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EXPERTO EN PSICOLOGÍA Y ARTES AUDIOVISUALES Y ESCÉNICAS

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INTRODUCCIÓN

Cada vez es más habitual que profesionales del ámbito escénico y audiovisual (creadores, intérpretes, directores de equipos artísticos y docentes de actividades artísticas), se apoyen en los conocimientos y profesionales de la Psicología para crear historias, personajes y puestas en escena interesantes y verosímiles que puedan captar el interés de los espectadores. Por otra parte, los propios artistas escénicos, a menudo, solicitan apoyo psicológico individual, para gestionar mejor las exigencias de la vida artística tanto a nivel personal como profesional. Desde la Psicología, existe también un interés creciente por incluir herramientas artísticas como complemento y apoyo a nuestro trabajo diario.

PROFESORADO

Ana Fernández Rodríguez. Psicóloga clínica M-14293 y coordinadora del grupo PSICOARTAES (Psicología y Artes Audiovisuales y Escénicas), del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Especializada en el área del Cine y la Psicología, ha ido orientando su actividad a las asesorías psicológicas para guionistas, formación psicológica para cineastas y optimización de trabajo de artistas y creadores.

Cristina Viartola Braña. Psicóloga colegiada M-23124. Habilitación sanitaria, psicoterapeuta y psicodramatista. Facilitadora de talleres de autoestima y salud emocional para las artes escénicas. Consulta privada especializada en psicología para artistas. Miembro del grupo de trabajo Psicoartaes (Psicología y Artes Audiovisuales y Escénicas) del Colegio Oficial de la Psicología Madrid.

María de los Llanos de Miguel Pérez. Psicóloga colegiada M-26131, bailarina y psicopedagoga. Especialista en el desarrollo de Competencias Personales, profesionales y de alto rendimiento, a través del movimiento y la gestión de la atención, que nos permite transitar en diferentes estados de consciencia. Profesora de danza y otras artes del movimiento. Miembro Psicoartaes.

OBJETIVOS

Abrir nuevas vías de trabajo en psicología, promocionando y difundiendo la labor de la Psicología en el ámbito audiovisual y escénico.

Dar a conocer a los profesionales de la psicología, nuevas áreas de especialización e intervención en el ámbito audiovisual y escénico, tanto en el trabajo con intérpretes (actores, cantantes y bailarines), como en el asesoramiento a dramaturgos y guionistas, a directores de equipos artísticos o a docentes de estas materias.

Dotar a los psicólogos y las psicólogas de material, referencias y propuestas de trabajo concretas en las que las artes audiovisuales y escénicas puedan servir de herramientas en su ejercicio profesional.

CONTENIDOS

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN: MIRADAS PSICOLÓGICAS DEL HECHO ARTÍSTICO

Revisión histórica desde la filosofía y la psicología del hecho artístico. El cine y el audiovisual hoy.

Qué es la psicología audiovisual y escénica. Creatividad y cerebro. Psicología del artista.

MÓDULO 2: CINE Y PSICOLOGÍA

Tema 1. Nociones básicas de cine.

Tema 2. Asesoramiento psicológico a guionistas y escritores.

Tema 3. La Psicología en la dirección cinematográfica.

Tema 4. El actor frente a la cámara.

Tema 5. La Psicología del espectador. Usos del audiovisual para el ejercicio de la Psicología.

MÓDULO 3. TEATRO Y PSICOLOGÍA

Tema 1. El ser humano como ser artístico.

Tema 2. Psicología y actuación.

Tema 3. Detrás del escenario.

Tema 4. El teatro y las técnicas activas como herramienta para la psicología.

MÓDULO 4: DANZA Y PSICOLOGÍA

Tema 1. Fuentes comunes y orígenes de la intersección entre algunas artes y la Psicología.

Tema 2. Antropogénesis y danza: Primeras temáticas.

Tema 3. La profesionalización de la danza: Historia y evolución.

Tema 4. Psicología y Danza. Atención al colectivo artístico.

Tema 5. La danza en la intervención psicológica.

METODOLOGÍA

Las personas interesadas podrán elegir la modalidad presencial, o la modalidad online.

MODALIDAD PRESENCIAL

Se impartirá de manera presencial en el Área de Formación del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid. Cuesta de San Vicente, 4, 3ª planta, 28008 Madrid.

MODALIDAD ONLINE

Se impartirá de manera online a través del aula virtual en directo que el Departamento de Formación: facilitará a los y las participantes. Las clases se grabarán para su posterior visualización y quedarán disponibles durante el desarrollo del curso. El acceso a la grabación y a los recursos ofrecidos de la actividad es a través de la Plataforma e-learning del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, abierta y accesible 24 horas.

DURACIÓN

100 horas.

RECURSOS OFRECIDOS

– El material didáctico en formato pdf, complementado por, debates online, chats-foros.

– Material complementario y de apoyo: bibliografía y referencias, recursos para la intervención.

– Espacios de reflexión y aplicación, para fomentar el debate y participación en actividades interactivas y colaborativas.

– Se emitirá un certificado de participación en la actividad formativa, una vez cumplido con los criterios necesarios para la obtención del título.

– El curso se realizará con una frecuencia aproximada de un fin de semana al mes.

DESTINATARIOS

Profesionales de la Psicología.

Información, inscripciones y lugar de celebración Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

Insc. en el reg. de Colegios Profesionales de la Comunidad de Madrid, el 21 de diciembre de 2001. Persona responsable del Centro: José Antonio Luengo Latorre. Decano de la Junta de Gobierno. Cuesta de San Vicente 4, 5ª Planta. 28008 – Madrid Tel: 91 541 99 99 e-mail: formacion@cop.es – www.copmadrid.org

PAISAJES INTERIORES: Myriam Laguía

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Lecina Fernández. 4-11-23.
Psicóloga Clínica.
Miembro de Psicoartaes (Psicología y Artes Audiovisuales y Escénicas de Colegio Psicología Madrid)

PAISAJES INTERIORES es la primera exposición de fotografía de Myriam Laguía. Me detengo en esta fotografía Refugio efímero. Su composición arquitectónica, su geometría, su ambigüedad entre el dibujo y la pintura de una obra casi abstracta, me crea el deseo de descifrarla, de acompañarla de un análisis, de una historia: ¿Qué es? ¿Qué estoy contemplando? Miro el conjunto, observo por partes y… ¿Qué vemos primero? ¿La gigantesca mancha oscura tan grande que se sale del encuadre por arriba, por abajo, por el lateral?, o ¿esos cuatro puntos negros en el centro?, o ¿ese espacio blanco parcelado como dibujo cartográfico?

¡No es un paisaje plano ni de colores planos! Puedo percibir que estoy situada a vista de pájaro, casi a la altura de la cima de la montaña rocosa y desde ahí veo el precipicio, la inmensa profundidad del vacío, lleno de aire frío, casi helado, y en el fondo, cuatro personas diminutas sobre el suelo nevado. De pronto, por las Leyes de asociación, la de Contraste, me viene a la memoria Caminante sobre un mar de nubes. ¡Parece justo lo contrario! Friedrich Caspar David pinta al ser humano también en el centro, pero no está tocando fondo ni tiene una figura diminuta, su personaje está sobre la alta cima de la montaña rocosa, con una figura de gran proporción en comparación con los elementos del lienzo, contemplando la inmensidad de la Naturaleza, para contar lo que el artista sentía, tanto en su paisaje interior como exterior.

En la fotografía Refugio efímero también se contempla la belleza sublime de la Naturaleza como en la época del Romanticismo. Pero aquí, no todo es lo que parece, las personas que aparentemente parecen pequeñas ante tal inmensidad, no lo son, sabemos que las vemos pequeñas por la distancia que nos separa; sabemos que están con los pies firmes sobre la nieve, deslizándose sobre ella, dejando sus huellas; son personas del mismo color que la gran roca, evocándonos que son igual fuertes que ella. Pero ojo ¡cuidado! ese “refugio” de confianza con o sobre la Naturaleza no es seguro ni eterno, la autora avisa con el título de la obra que es efímero. ¿Lo sabrán los personajes?  

Otro detalle también relacionado con la Psicología, en la historia que contemplamos, además de identificarnos con el paisaje (1), o con el personaje (2), o con lo que siente y cuenta el artista (3), la autora también aporta una “cuarta línea”, la del espectador: la posibilidad de que adoptemos el rol de narrador (4). Narrador del paisaje interior de esos personajes perdidos o encontrándose consigo mismos; narrador de nuestro propio paisaje interior, con interrogantes, emociones, pensamientos, incertidumbres, espiritualidad, etc., al sobrevolar la escena que contemplamos, o al sentirnos inmersos en ella, o como punto de partida para compararla con la nuestra.

Enhorabuena a Myriam Laguía por crear estas fotografías que, como tantos artistas, provocan con el Arte espacios y momentos de reflexión sobre nuestro entorno y sobre nosotros mismos. Les invito a visitar la exposición Paisajes interiores, a ver la belleza, y a ser narradores y creadores de sus propias historias. 

[1] https://historia-arte.com/obras/caminante-sobre-un-mar-de-nubes-de-friedrich de Friedrich Caspar David

 

VIII JORNADA: Psicología y Artes Audiovisuales y Escénicas

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La Jornada anual de Psicología y Artes Audiovisuales y Escénicas, organizada por el GT PSICOARTAES del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, que se llevaba realizando desde 2012, se vio interrumpida en el año 2020 por la pandemia de la COVID-19. Este acontecimiento tan extraordinario, sin embargo, puso de relieve la importancia de la psicología y los psicólogos para la sociedad, a la vez que hizo patente cómo el cine, la música, y las diferentes manifestaciones artísticas, se constituían en puntos de apoyo y alivio fundamentales para sobrellevar la incertidumbre y la angustia del momento.  

Desde entonces hasta el presente, las actividades interdisciplinares entre psicología y artes escénicas no han dejado de crecer y el reconocimiento público de algunos artistas sobre la relevancia del apoyo psicológico en el desarrollo de su carrera artística, han allanado un poco más el camino, animándonos a seguir investigando y profesionalizando un sector cada vez más demandado y que requiere alta especialización.  

Esta nueva jornada pretende ser una vez más, punto de encuentro entre profesionales interesados en el sector, y una fuente de inspiración para desarrollar nuevas colaboraciones en el marco de la psicología audiovisual y escénica. 

Estas jornadas son para profesionales de la Psicología, profesionales del cine, teatro, otras artes escénicas y estudiantes de último curso de Grado en Psicología.

CONTENIDO

PARTE I. LA PSICOLOGÍA EN LAS ARTES AUDIOVISUALES Y ESCÉNICAS 

10:00 – 10:15. Presentación de la Jornada. 

Representante de la Junta de Gobierno del Colegio de la Psicología de Madrid. 

Ana Fernández Rodríguez. Psicóloga Clínica. Coordinadora del Grupo de trabajo Psicología y artes audiovisuales y escénicas (PSICOARTAES). 

10:15 – 11:00. “Efectos de la pandemia en la Psicología y las Artes Audiovisuales y Escénicas”. 

Ana Fernández Rodríguez. Coordinadora de PSICOARTAES. 

Representante de la «Plataforma Nuevos Realizadores”. 

Representante de la ECAM (Escuela de Cinematografía de la Comunidad de Madrid). 

11:00 – 11.45.  Charla-coloquio “Prevención del suicidio desde la escena”.

Modera: Patricia Acinas Acinas, Psicóloga. Miembro de PSICOARTAES.  

Teresa Pacheco Tabuenca. Psicóloga. Experta en emergencias, asesora psicológica en la obra de teatro “Malditos 16”, de Nando J López y Quino Falero. 

Eva Egido Leiva. Actriz, directora y docente. Ayudante de dirección de la obra  de teatro “Malditos 16”, Nando J López y Quino Falero. 

11.45 – 12.15. Descanso. 

12:15 – 14:00. «La psicología de la danza y de la música. Presentación y estado de la cuestión».  

Fátima  Sánchez Beleña. Psicóloga. Miembro de PSICOARTAES, Profesora en el Conservatorio Superior de Danza “María de Ávila”.

Teresa Fernández de Mosteyrin. Psicóloga col. M-29359. Miembro de PSICOARTAES, profesora de música y directora de la Escuela Municipal de Música “El Capricho” 

Mesa redonda con músicos y bailarines.

Moderan: Fátima Sánchez Beleña y Teresa Fernández de Mosteyrin, miembros de PSICOARTAES

Mercedes Pacheco Pavón. Fundadora y directora de la Asociación Cultural “Alas Abiertas”. Docente en el Conservatorio Superior de Danza “María de Ávila”. 

Alejandra Villalobos Cortés. Flautista en “Quartet Neuma”, Profesora de Flauta Travesera en el Conservatorio Municipal de Reus.

Laia García Ballester. Saxofonista, profesora de saxo en la red de escuelas municipales de música y danza del ayuntamiento de Madrid.

14:00h – 16:00h. Descanso, comida.

PARTE II. LAS ARTES AUDIOVISUALES Y ESCÉNICAS PARA LA PSICOLOGÍA

16:00 – 16:45. “El retrato del cuidado familiar en el cine”. Uso terapéutico de creaciones audiovisuales para el crecimiento y bienestar psicológico de las personas”.

Isabel Bermejo Gómez. Psicóloga. Miembro de PSICOARTAES, especializada en cuidadores de personas con demencia y ancianos. 


16:45 – 17:30. Experiencias: “Artes Escénicas con personas mayores”.
Llanos de Miguel. Psicóloga, bailarina y profesorado artes escénicas. Miembro de PSICOARTAES.
Patricia Gimeno. Bailarina y pedagoga de danza contemporánea. 

18:00 – 20:00. La emoción del miedo y los placeres del “lado oscuro” en el cine.

Introducción contextual. Cristina Viartola. Psicóloga especializada en audiovisual y artes escénicas. Miembro de PSICOARTAES. 

Ficción sonora: Cinco escenas de películas de terror. 

A cargo de miembros del PSICOARTAES:


Dirige: Patricia Acinas Acinas, Psicóloga 

Carmen Acevedo Alameda. Psicóloga.

Patricia de la Fuente Cid. Psicóloga.  

Carmen Gómez Vilar. Psicóloga. 

Aurora Infante López. Psicóloga.

Maite Inglés García de la Calera. Psicóloga y actriz.

Pedro Morales Landazábal. Psicólogo.

Cristina Viartola Braña. Psicóloga. 

Y la colaboración de los actores Patrik Fernández y Jesús Cabrero.

20:00. Clausura. 

LUGAR DE CELEBRACIÓN

 Área de Formación del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid

Cuesta de San Vicente 4, 5ª planta, 28008 Madrid

Metros Plaza de España y Príncipe Pío

Autobuses C, 12, 25, 39, 44, 46, 74, 75, 133, 138

Las personas con movilidad reducida pueden contactar por teléfono para activar el dispositivo de acceso.

FECHA

Sábado, 28 de octubre de 10.00 a 14.00 h. y de 16.00 a 20.00h.

INFORMACIÓN E INSCRIPCIÓN

https://www.copmadrid.org/web/formacion/inscripcion-en-actividades/20230712115132042867

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20.000 especies de abejas muestra recursos para afrontar la soledad
que sienten las personas ante las dificultades de la vida.

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Lecina Fernández. Psicóloga Clínica. Miembro de Psicoartaes. Marzo 2023. 

Al ver 20.000 especies de abejas se me olvidó que estaba viendo una película. Me recuerda al director Robert Altman porque no cuenta una historia tradicional de principio a fin, sino que abre una grieta y muestra la vida con naturalidad, tal como es. 

20.000 especies de abejas ocurre en una semana en la que Cocó, su madre y sus hermanos van al pueblo a casa de la abuela. Y en ese transcurrir de la vida, desde la primera imagen van apareciendo con una gran naturalidad “20.000 especies” de personas y situaciones diferentes incluso opuestas:

 Los personajes protagonistas viven inmersos en esa diversidad y la película muestra sus reacciones:

  • Cocó la protagonista, que se llama Aitor y Lucía, vive un problema de identidad de género, está solaen esta situación antes de compartirla, en esa etapa tan importante como es la infancia y la adolescencia, porque lo que ocurre va a formar a la persona y dejar huella para siempre. Reacciona preguntando, escuchando y queriendo escuchar su identidad.
  • Su madre, artista frustrada, ha crecido admirando a un padre más ausente de lo que hubiese deseado. Reacciona ante la vida con un estilo “en contra de”, “en la queja”, “en el resentimiento”, está sola: causa y efecto de escucharse a sí misma, sumergida en su propia historia (yo, me, mi, conmigo) entrelazada con la atención a sus hijos.  
  • La abuela es creyente. Ha vivido a la sombra del marido, de su arte y de sus Ha llevado las cuentas, ha sido el mástil. Está sola. Reacciona siendo pragmática y escucha su fe.
  • La tía es apicultora, es abierta y universal. En ese mundo está sola. Reacciona escuchando a la naturaleza y a las personas. Es quien plantea a Cocó la comparación de las abejas y sus roles con su propia familia.

20.000 especies de abejas muestra la soledad interna en la que nos podemos encontrar ante las distintas situaciones que nos inundan en la vida. Aunque cada una de las protagonistas está sola, están todas conectadas por “la abeja reina” (Cocó) para hacer lo mejor para ella. Les une el amor y la responsabilidad de sus roles, que les permite hablar, escuchar, aceptar y seguir avanzando. Responden con amor. Y con ello reducen la discrepancia entre lo que se espera y lo que tienen, atendiendo a los sentimientos, al sufrimiento de la persona, de forma que no se sienta abandonada ni inmersa en una soledad no deseada.

Todo se muestra con naturalidad, con cercanía -cercanía física entre las personas y cercanía de la cámara con los personajes y el paisaje-, y también con emociones contenidas. Un ejemplo de contención de expresión de emociones se observa en la escena en que (spoiler) los vecinos del pueblo peinan toda la zona sin éxito en busca del santo que les han robado, y cuando Cocó y su amiga lo encuentran no hay exaltación alguna, no expresan ningún tipo de revuelo. Pero si vemos que la escultura que encuentran es San Juan Bautista, la escena es muy simbólica, Cocó y su amiga se sumergen en el río con San Juan, y como en el bautismo, es símbolo de sumergirse y resurgir como nuevas personas, con nueva identidad y con una calma y serenidad que reflejan las niñas en la orilla del río. La familia, el apoyo, el entender, el aceptar a las personas, ayuda y acompaña en el camino del renacer.

20.000 especies de abejas muestra con sensibilidad, naturalidad y esperanza cómo las personas, con su inteligencia y emoción, buscan la mejor opción para transitar por la vida. Enhorabuena a su directora Estibaliz Urresola Solaguren.

20.000 especies de abejas. 2023. Dirección y Guión: Estibaliz Urresola Solaguren. Intérpretes: Sofía Otero, Patricia López Arnaiz, Ane Gabarain, Itziar Lazkano, Fotografía: Gina Ferrer. Compañías: Gariza Films, Inicia Films, ETB, ICCA, Movistar Plus +, RTVE. País: España. Duración: 129 min. Género: Drama. Transexualidad/Transgénero. Infancia. Familia. Premios: Oso de Plata – Mejor interpretación protagonista (Sofía Otero). Festibal de Berlín. 2023. Biznaga de Oro y Mejor actriz de reparto (Arnaiz).

VI CICLO DE CINEFORUM PSICOLOGIA Y CINE “EL CINE COMO ESPEJO Y MODELO DE NUESTRA VIDA”

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MIÉRCOLES, 7 JUNIO 2023, A LAS 19:00H
Sala de proyección de la Academia de Cine, C/ Zurbano, 3

Entrada gratuita para colegiados del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid, previa inscripción a través de la web del COP Madrid, en la sección de actividades formativas. Para público general, la venta de entradas se realizará a través de la web de la Academia de Cine, desde la semana anterior al día de la proyección.

EL CICLO
El ciclo de cineforum “El cine como espejo y modelo de nuestra vida”, nació con el
objetivo de divulgar la psicología entre los ciudadanos a través del visionado de películas,
y mostrar a los profesionales de la psicología y el cine, la interesante relación entre
nuestras respectivas disciplinas. Tras la experiencia vivida durante la pandemia global, la
importancia de la salud psicológica y bienestar emocional de las personas, se ha hecho
más patente que nunca. En esta nueva edición, disfrutaremos del mejor cine español
reciente, y reflexionaremos juntos, cineastas y psicólogos, sobre las luces y sombras de
nuestra sociedad contemporánea.
“DESTELLO BRAVÍO”, AINHOA RODRÍGUEZ, 2021
«Va a pasar un destello bravo, bravío, y todo va a cambiar…», Isa se habla a sí misma dejándose
mensajes en su grabadora para cuando desaparezca o pierda la memoria. Cita se
siente atrapada en un matrimonio en una casa llena de santos y vírgenes. María regresa a
la población donde nació para enfrentarse a su soledad. Las mujeres de una pequeña localidad
rural, suspendida en el Fempo y azotada por la despoblación, viven entre la apaGa de
su día a día donde nada extraordinario ocurre y un profundo deseo de experiencias liberadoras
que les hagan reencontrarse con el lugar donde fueron felices o soñaron serlo.

La película, obtuvo el Premio Especial del Jurado en el Festival de Málaga del 2021, consiguiendo la Biznaga de Plata, así como el premio a Mejor Montaje, y fue nominada en los Premios Feroz, de 2022.
En el coloquio, participarán la directora y guionista de la película Ainhoa Rodríguez, la  psicóloga Noelia Martín, miembro de PSICOARTAES, y la psicóloga Ana Fernández Rodríguez, coordinadora de PSICOARTAES (Psicología y Artes Audiovisuales y Escénicas), del Colegio Oficial de la Psicología de Madrid.